Systematisches Vorgehen

Bei der Planung von Arbeitsabläufen kann ich komplexere Aufgaben gut in kleinere Teilaufgaben unterteilen, die dann systematisch abgearbeitet werden. Diese Arbeitsweise habe ich seit meiner Schulzeit entwickelt und baue meine guten Erfahrungen mit einer Systematischen Vorgehensweise ständig weiter aus.
Während ich mich auf die einzelnen Teilaufgaben konzentriere, behalte ich gleichzeitig das Gesamtprojekt im Blick. Ist eine Teilaufgabe beendet, kann ich so ohne große Probleme die nächste Teilaufgabe beginnen.

Problemlösendes Denken

Über Problemlösungen kann ich auch unter Zeitdruck gut nachdenken. Nach einer klaren Zielformulierung analysiere ich, welche Lösungsstrategien möglicherweise in Frage kommen. Vor allem versuche ich, mögliche Schwächen von verschiedenen Lösungsstrategien zu erkennen. So spare ich gegenüber einer einfachen Try-and-Error Methode häufig Zeit ein.
Besonders bei meinen Programmierübungen (sowohl in der Schule, dem Studium als auch der Ausbildung) hat sich diese Methode bewährt. Aber auch wenn ich in der Freizeit, z.B. bei Organisationsarbeiten für den Sport, vor Problemen stehe, hilft mir meine analytische Herangehensweise weiter.

Kooperationsfähigkeit

Es fällt mir leicht, mit anderen im Team zusammenzuarbeiten. Sowohl während meiner Ausbildung als auch privat beim Sport habe ich dies bereits mehrfach erlebt. Absprachen treffen, in Ruhe über ein Thema diskutieren, Kompromissvorschläge ausarbeiten, auch unangenehme Aufgaben übernehmen oder angenehme abgeben, dies alles sind Fähigkeiten, die ich während meiner Ausbildungszeit, seit der ersten Schulklasse, gelernt habe.